Soi-même, mais pas tout seul

Devenir autonome dans la vie de tous les jours

L’organisation de la vie quotidienne doit permettre à l’enfant de faire lui-même. L’aide de l’adulte doit être un accompagnement pour mener l’enfant vers l’autonomie.
Attention, il ne s’agit pas d’abandonner l’enfant, mais de mettre en place des outils qui lui permettent petit à petit de se passer de l’aide de l’adulte. Nos objectifs d’autonomie se font toujours en fonction de l’âge et des capacités individuelles des enfants, et ils s’adaptent tout au long du séjour.

Prendre l’initiative dans la gestion de ses difficultés

Permettre à l’enfant de devenir autonome, cela signifie aussi accepter qu’il va parfois être en difficulté. L’aide qui lui sera apportée par les adultes ou par ses pairs doit, plutôt que lui permettre de surmonter le problème immédiat, lui apprendre une compétence transversale : comment réagir face à une difficulté ? Comment faire quand je n’y arrive pas ? 

Bien souvent une part importante de la réponse sera de savoir demander de l’aide, verbaliser cette difficulté, et se tourner vers les autres pour leur demander. 

Il est fondamental que l’attitude des adultes sur nos séjours soit non pas de faire à la place de l’enfant, mais de lui dire :” je peux t’aider à trouver comment TU peux surmonter ce problème”. Cette démarche doit s’accompagner d’une bienveillance permanente, comportant à la fois une reconnaissance de la réalité et du sérieux des difficultés rencontrées par l’enfant et une confiance dans sa capacité à les affronter.